Ομαδικό παιχνίδι ταχύτητας και σκέψης. Παίζουμε σκυταλοδρομία και απλώνουμε με μανταλάκια γράμματα, λύνοντας γρίφους αναγραμματισμών.
Το παιχνίδι αυτό απαιτεί μεγάλο αριθμό παιδιών και αρκετό ελεύθερο χώρο. Για αυτό τον λόγο είναι ιδανικό να παιχτεί στην αυλή του σχολείου.
Εξοπλισμός.
Θα χρειαστείτε ένα σκοινί απλώματος, μανταλάκια και 2 μικρές λεκάνες. Επίσης χαρτιά σε μέγεθος Α5 και μαρκαδόρους.
Ο αριθμός των παιδιών θα καθορίσει την ποσότητα των γραμμάτων που θα σχεδιαστούν στις κόλλες Α5.
Προετοιμασία.
Σκεφτείτε ποιες λέξεις θα χρησιμοποιήσετε στο παιχνίδι. Οι λέξεις θα πρέπει να είναι δισύλλαβες με τέσσερα γράμματα και όσες τα παιδιά της κάθε ομάδας. Π.χ. αν τα παιδιά είναι 6 και 6 σε κάθε ομάδα θα πρέπει να βρείτε 6 λέξεις όπως: ΜΑΜΑ, ΚΑΛΟ, ΜΕΡΑ, ΜΕΛΙ, ΠΑΠΙ, ΣΕΛΑ.
Όταν καταγράψετε τις λέξεις που θα παίξουν μετρήστε ποια και πόσα γράμματα θα χρειαστείτε στο παιχνίδι. Στο παράδειγμα μας στον πρώτο γύρο θα χρειαστούμε “2 Μ και 2 Α” , στον δεύτερο “1Κ, 1Α,1Λ,1Ο” κ.τ.λ. Σε κάθε γύρο τα γράμματα επιστρέφουν στο καλάθι. Άρα για όλους τους γύρους θα χρειαστούμε “2Μ, 2Α, 1Κ, 1Λ, 1Ο, 1Ε, 1Ρ, 1Π, 1Ι, 1 Σ”. Αυτό θα είναι το σετ γραμμάτων του παιχνιδιού το οποίο θα το κάνετε επί 2 φορές για την κάθε ομάδα. Τα γράμματα τα σχεδιάζετε στις κόλες Α5 και τα τοποθετείτε μέσα στις 2 λεκάνες μαζί με τέσσερα μανταλάκια (ένα σετ για κάθε ομάδα).
Οδηγίες παιχνιδιού.
Τα παιδιά χωρίζονται σε 2 ομάδες. Τα παιδιά της κάθε ομάδας στοιχίζονται το ένα πίσω από το άλλο όπως όταν παίζουν σκυταλοδρομίες.
Σε μια απόσταση 6-7 μέτρων από την γραμμή αφετηρίας δέστε το σχοινί σε δύο δέντρα ή καρέκλες σε τέτοιο ύψος ώστε να το φτάνουν τα παιδιά. Αν δεν έχετε που να δέσετε το σχοινί μπορείτε να ακουμπήσετε σε δυο καρέκλες δύο χοντρά χαρτόνια όπου πάνω τους θα πιάνουν τα μανταλάκια. Η κάθε καρέκλα θα βρίσκεται μπροστά από την κάθε ομάδα σε ίση απόσταση.
Σε ίση απόσταση μπροστά από κάθε ομάδα τοποθετήστε τις λεκάνες με τα γράμματα. Αν χρησιμοποιήσετε τον τρόπο με τις καρέκλες και τα χαρτόνια οι λεκάνες θα πρέπει να βρίσκονται δίπλα τους.
Με το που θα δώσετε το σύνθημα οι πρώτοι κάθε ομάδας πρέπει να τρέξουν μέχρι τις λεκάνες. Το σύνθημα θα είναι η πρώτη λέξη π.χ. “ΜΑΜΑ” . Τα παιδιά πρέπει να φτάσουν στις λεκάνες και να βρουν τα σωστά γράμματα, να τα βάλουν στη σειρά και να τα απλώσουν ώστε να σχηματιστεί η πρώτη λέξη. Μόλις το κάνουν τοποθετούν πάλι τα γράμματα στη λεκάνη και τα μανταλάκια και τρέχουν να ακουμπήσουν το χέρι του δεύτερου παίχτη τους για να ξεκινήσει τον γύρο του. Οι παίχτες που έπαιξαν πάνε πίσω από τον τελευταίο παίχτη. Μόλις ξεκινήσει ο δεύτερος παίχτης μπορείτε να πείτε τη δεύτερη λέξη. Φυσικά μπορείτε να τις έχετε και γραμμένες σε έναν πίνακα να τις βλέπουν.
Αυτό συνεχίζετε μέχρι να παίξουν όλα τα παιδιά της κάθε ομάδας, αυτό σημαίνει ότι η μια ομάδα που θα είναι πιο γρήγορη θα ξανακάνει κάποιες λέξεις. Αν θέλετε μπορείτε να βάλετε διαφορετικό κανόνα π.χ. μόλις ολοκληρωθούν οι λέξεις μια ή δυο φορές σταματάει επιτόπου το παιχνίδι. Νικήτρια είναι η ομάδα που θα τελειώσει πιο γρήγορα τις λέξεις της ή θα κάνει περισσότερες.
Ευκολότερες παραλλαγές.
1η Παραλλαγή.
Αν θέλετε μπορείτε για ευκολία να παραλείψετε το άπλωμα των γραμμάτων. Με τους ίδιους κανόνες τα παιδιά θα πρέπει να τρέξουν μέχρι το σημείο που βρίσκονται τα γράμματα και να τα τοποθετήσουν στο έδαφος στη σωστή σειρά. Ύστερα τα ξαναβάζουν στην λεκάνη και τρέχουν να ακουμπήσουν το χέρι του επόμενου παίχτη για να ξεκινήσει τον γύρο του.
2η Παραλλαγή.
Είτε χρησιμοποιήσετε το “άπλωμα” των γραμμάτων, είτε τον τρόπο που περιγράφηκε παραπάνω μπορείτε να παραλείψετε την “σκυταλοδρομία” . Τα παιδιά καθώς είναι στοιχισμένα με το που δώσετε το σύνθημα ξεκινάνε κανονικά τον γύρο τους. Όποιο παιδί φτιάξει τη λέξη η ομάδα παίρνει 1 πόντο και τελειώνει αυτόματα ο γύρος. (Δεν πρέπει δηλαδή να γυρίσει πίσω να σκουντήσει τον επόμενο παίχτη κ.τ.λ.). Αυτός ο τρόπος είναι πιο εύκολος και στην επιτήρηση γιατί οι ομάδες παίζουν 1 λέξη ταυτόχρονα. Αλλιώς η μια ομάδα μπορεί να σχηματίζει μια λέξη ενώ η άλλη να έχει προχωρήσει στην δεύτερη, κάτι που προσθέτει μια επιπλέον δυσκολία.
Οφέλη παιχνιδιού.
Τα παιδιά εξασκούνται σε γλωσσικούς γρίφους, μαθαίνουν να αντιδρούν γρήγορα και ψύχραιμα και κυρίως ομαδικά. Το πιο βασικό από όλα; ΔΙΑΣΚΕΔΑΖΟΥΝ!
