Υπάρχει το γράμμα στη λέξη;

Θα χρειαστείτε (προαιρετικά) μόνο μια χαρτοταινία.

Φτιάξτε μια μεγάλη ίσια γραμμή στο πάτωμα με τη χαρτοταινία. Εναλλακτικά μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μια διακριτή υπάρχουσα γραμμή  στο πάτωμα ή να σχεδιάσετε εσείς μια με κιμωλία.

Πως παίζεται το παιχνίδι

 Ζητήσετε από τα παιδιά να παραταχθούν πίσω από την οριζόντια γραμμή το ένα δίπλα στο άλλο. Εξηγήσετε τους ότι η περιοχή πίσω από την γραμμή της χαρτοταινίας είναι η χώρα του ΟΧΙ (αρχική περιοχή) ενώ όταν περνάνε τη γραμμή πηγαίνουν στη χώρα του ΝΑΙ!

Τα παιδιά σε αυτό το παιχνίδι θα κληθούν να αποφασίσουν αν θα μένουν στη χώρα του ΟΧΙ ή αν θα πηδήξουν στη χώρα του ΝΑΙ ανάλογα με την ερώτηση που θα τους κάνετε.

Σε αυτό το παιχνίδι οι ερωτήσεις αφορούν στην εμφάνιση ή όχι κάποιων γραμμάτων στις λέξεις που θα λέτε.

Παράδειγμα παιχνιδιού Ορθογραφίας

Ο δάσκαλος/ η δασκάλα ρωτάει “Υπάρχει το γράμμα Α στη λέξη ΜΕΛΙ;”
Τα παιδιά πρέπει να μείνουν στη χώρα του ΟΧΙ γιατί δεν έχει Α η λέξη αυτή. Αν κάποιο παιδί πηδήξει μπροστά στη χώρα του ΝΑΙ τότε βγαίνει από το παιχνίδι. Αν η ερώτηση ήταν αν έχει Λ η λέξη τότε τα παιδιά θα έπρεπε γρήγορα να πηδήξουν μπροστά, όποιος έμενε πίσω θα έβγαινε από το παιχνίδι, επίσης στο παιχνίδι αυτό βγαίνει και ο τελευταίος που θα πηδήξει μπροστά αν υπάρχει μια μεγάλη διαφορά χρόνου από τον προτελευταίο (αυτό γίνεται για να αποφασίζουν τα παιδιά γρήγορα και σχεδόν ταυτόχρονα χωρίς να επηρεάζονται από τους γύρω τους).

Ανάλογα με την τάξη των παιδιών μπορείτε να αυξήσετε ή όχι τη δυσκολία. Στις μεγαλύτερες τάξεις οι ερωτήσεις μπορούν να έχουν να κάνουν με ορθογραφία δύσκολων λέξεων.