Δραστηριότητα- παιχνίδι του 5λεπτου. Βοηθάει τα παιδιά να απομνημονεύσουν ακολουθίες αριθμών και τα εισάγει στην έννοια του πολλαπλασιασμού.
Εξοπλισμός- οδηγίες.
Θα χρειαστείτε ένα μεγάλο χαρτόνι και μαρκαδόρους.
Κόψτε μια μακριά λωρίδα από το χαρτόνι σαν να φτιάχνατε έναν τεράστιο χάρακα, πάνω σε αυτή τη λωρίδα γράψτε με τους μαρκαδόρους τους αριθμούς από το 1-50 στη σειρά. (Μπορείτε να γράψετε περισσότερους ή λιγότερους αριθμούς καθώς και να ενώσετε πολλά μικρότερα κομμάτια χαρτόνι).
Μόλις ετοιμάσετε αυτόν τον χάρακα μπορείτε να τον κρεμάσετε στον τοίχο του γραφείου του παιδιού ή στον τοίχο της τάξης.
Πως χρησιμοποιούμε αυτόν το χάρακα, 7 τρόποι.
Έχουμε κρεμασμένο τον χάρακα με τους αριθμούς μας σε σημείο που να είναι εύκολα ορατός. Ο δάσκαλος/ η δασκάλα /ο γονιός δείχνει το σημείο αφετηρίας με το χέρι του ή ένα μολύβι και:
1. Τα παιδιά διαβάζουν φωναχτά τα νούμερα στη σειρά όσο πιο γρήγορα μπορούνε. Αυτό βοηθάει τα μικρότερα παιδιά να μάθουν να μετράνε και να αντιστοιχούν τους αριθμούς με τα σύμβολα τους.
2. Τα παιδιά διαβάζουμε φωναχτά τα νούμερα με αντίστροφη σειρά από τα δεξιά προς τα αριστερά. Μαθαίνουν δηλαδή να μετρούν ανάποδα.
3. Τα παιδιά διαβάζουμε φωναχτά ή και τραγουδιστά τα νούμερα 2-2 παραλείποντας πάντα ένα νούμερο δηλαδή: 2,4,6,8, κ.τ.λ., ή με κάποιον άλλο τρόπο όπως 3-3, 4-4 κ.τ.λ. Δηλαδή μαθαίνουν τα πολλαπλάσια
4. Τα παιδιά διαβάζουν φωναχτά τα νούμερα 1,3,5,7, κ.τ.λ. (μονοί αριθμοί).
5. Τα παιδιά μετράνε φωναχτά τα βήματα που πρέπει να κάνουν πάνω στον χάρακα προς τα δεξιά για να κάνουν μια πρόσθεση. Για παράδειγμα για την πρόσθεση 2+3=5 ξεκινάμε με το μολύβι πάνω στο 2 και μετράμε φωναχτά 1,2,3, μέχρι που φτάνουμε στο 5. Το ίδιο κάνουμε και για τις αφαιρέσεις μετακινούμενοι προς τα αριστερά.
6. Τα παιδιά χωρίζουν νοερά τον χάρακα σε δυάδες πραγματοποιώντας διαίρεση. Π.χ. “Πόσα ζευγάρια αριθμών υπάρχουν μέχρι το δέκα, ας τα μετρήσουμε δυνατά”.
7. Τα παιδιά παρατηρούν ποιος αριθμός είναι μεγαλύτερος από τον άλλον και απαντούν σε ερωτήσεις σύγκρισης αριθμών.
Στην τάξη.
Μπορείτε να εφαρμόσετε αυτές τις 5λεπτες δραστηριότητες όταν θέλετε κάτι σύντομο.
Δοκιμάστε λίγο πριν το διάλειμμα ή το σχόλασμα για χαλάρωση να πείτε με τα παιδιά τραγουδιστά μια σειρά αριθμών όπως το μέτρημα ανάποδα ή και κανονικά, ανά έναν αριθμό ή ανά δύο μέχρι να χτυπήσει το κουδούνι. Την επόμενη φορά δοκιμάστε το γρήγορο μέτρημα 5-5 και όποια άλλη ακολουθία θέλετε. Τις πρώτες φορές δείξτε με το χέρι σας ή κάποιο μολύβι τους αριθμούς που πρέπει να διαβάσουν και να επαναλάβουν τα παιδιά.
Δοκιμάστε και τους υπόλοιπους τρόπους που περιγράφτηκαν παραπάνω.
Στο σπίτι.
Κάντε με τα παιδιά στο σπίτι το ίδιο. Κολλήστε την κατασκευή αυτή στο γραφείο τους ώστε να την βλέπουν συχνά. Δοκιμάστε να εφαρμόσετε τις παραπάνω ιδέες και στην καθημερινότητα σας για παράδειγμα μετρήστε με τα παιδιά ανάποδα ή 5-5 όταν κάνετε μια δραστηριότητα π.χ. το πλύσιμο των δοντιών, το βράσιμο του αβγού, το κρυφτό κ.τ.λ.
Οφέλη δραστηριότητας.
Τα παιδιά απομνημονεύουν βασικά αποτελέσματα πράξεων και ενισχύουν την μνήμη και την παρατηρητικότητα τους. Τραγουδώντας και φωνάζοντας δυνατά έναν ρυθμό είναι πολύ πιο εύκολο και διασκεδαστικό να απομνημονεύσουν τις νέες γνώσεις από το να διάβαζαν από ένα βιβλίο.
