Παίξτε με τα παιδιά στην τάξη "Ψυχίατρο"
Το παιχνίδι “Ψυχίατρος” είναι ένα προφορικό παιχνίδι λογικής που παίζεται από 4 ή περισσότερα παιδιά, ιδανικά από ηλικίες 8 ετών και άνω. Δεν απαιτεί εξοπλισμό και μπορεί να παιχτεί οπουδήποτε, καθιστώντας το μια εξαιρετική επιλογή για σχολικές τάξεις, παιδικές συγκεντρώσεις και κατασκηνώσεις.
Το παιχνίδι
- Επιλογή Ψυχιάτρου: Ένα παιδί επιλέγεται ως ο “Ψυχίατρος” και απομακρύνεται προσωρινά από την ομάδα ώστε να μην ακούει τη συζήτηση.
- Καθορισμός “Ασθένειας”: Οι υπόλοιποι παίκτες, οι “ασθενείς”, αποφασίζουν από κοινού (με τη βοήθεια ενός συντονιστή αν χρειάζεται) τι “ασθένεια” θα έχουν, δηλαδή αποφασίζουν έναν συγκεκριμένο τρόπο με τον οποίο θα απαντούν στις ερωτήσεις του Ψυχιάτρου. Η “αρρώστια” μπορεί να σχετίζεται με συγκεκριμένα πρότυπα απαντήσεων ή ρόλων.
Επιστροφή του Ψυχιάτρου: Ο Ψυχίατρος επιστρέφει και αρχίζει να κάνει ερωτήσεις σε κάθε παίκτη ξεχωριστά, προσπαθώντας να καταλάβει τι κοινό χαρακτηριστικό έχουν στις απαντήσεις τους (την κρυμμένη λογική πίσω από την ασθένεια).
Τέλος παιχνιδιού: Το παιχνίδι τελειώνει όταν ο Ψυχίατρος καταφέρει να μαντέψει σωστά τη “διάγνωση” των ασθενών ή εγκαταλείψει να προσπαθεί.
Παραδείγματα "Ασθενειών"
Τα παιδιά απαντούν σαν να είναι ζώα: Το κάθε παιδί διαλέγει ένα ζώο και απαντάει με βάση αυτό. Π.χ., αν κάποιος κάνει τον πίθηκο, μπορεί να πει ότι του αρέσουν οι μπανάνες.
Οι παίκτες είναι χαρακτήρες από μια γνωστή σειρά: Αν έχουν επιλέξει χαρακτήρες από την “Πέπα το Γουρουνάκι”, θα πρέπει να απαντούν σύμφωνα με τους ρόλους τους.
Ανταλλαγή ρόλων μεταξύ παικτών: Κάθε παιδί μιμείται κάποιον άλλο παίκτη από την ομάδα.
Τα παιδιά βρίσκονται στο παρελθόν: Μπορεί να υποκρίνονται ότι ζουν σε μια συγκεκριμένη ιστορική περίοδο, όπως το 1821.
Τα παιδιά συμπεριφέρονται σαν τη δασκάλα τους: Όλοι οι παίκτες απαντούν με τον τρόπο που μιλάει η δασκάλα τους.
- Όλες οι απαντήσεις πρέπει να αρχίζουν από το το γράμμα “Ν”: Οι παίκτες πρέπει να βρίσκουν λέξεις από αυτό το γράμμα και να αρχίζουν τις προτάσεις τους.
Ας δούμε παραδείγματα ερωτοαπαντήσεων από τις προηγούμενες λογικές
ΤΑ ΖΩΑ
(Ψυχίατρος): Τι σου αρέσει να τρως;
(Παιδί Μαϊμού): Μπανάνες.
(Ψυχίατρος): Πόσο χρονών είσαι;
(Παιδί Άλογο): 9. -Εδώ το παιδί μπορεί να πει όποια ηλικία θέλει, είτε τη δική του είτε ψεύτικη.
(Ψυχίατρος): Εσύ πόσο χρονών είσαι;
(Παιδί Μέλισσα): 9- Εδώ το παιδί είπε την πραγματική του ηλικία αλλά ο συντονιστής θα επέμβει γιατί η μέλισσα δε ζει τόσα χρόνια. Ή θα δώσει μια άλλη απάντηση σωστή ή θα πουν όλοι μαζί “τρελός” που σημαίνει ότι η απάντηση του ήταν λάθος και δεν θα ληφθεί υπόψιν.
Η ΠΕΠΑ
(Ψυχίατρος): Πώς σε λένε
(Παιδί Τζωρτζ): Ρώτησε κάτι άλλο.- Σε αυτό το παιχνίδι αποφεύγουμε να ρωτάμε ονόματα. Αν κάποια ερώτηση δεν πρέπει να απαντηθεί επεμβαίνει ο συντονιστής και λέει “άλλη ερώτηση”.
(Ψυχίατρος): Είσαι αγόρι;
(Παιδί Τζωρτζ): Ναι. -Ακόμα και αν το παιδί είναι κορίτσι.
ΤΟ ΓΡΑΜΜΑ "Ν"
(Ψυχίατρος): Είσαι κορίτσι
(Παιδί 1): Ναι- Ότι και να είναι στην πραγματικότητα.
(Ψυχίατρος): Πόσο χρονών είσαι;
(Παιδί 2): Νομίζω είμαι 5.
(Ψυχίατρος): εσύ πόσο χρονών είσαι;
(Παιδί 3): Ναταλία με λένε. -Δεν απάντησε στην ερώτηση κυριολεκτικά αλλά η απάντηση του είναι αποδεκτή.
(Ψυχίατρος): Είσαι αγόρι
(Παιδί 1): Ναι- Ο ψυχίατρος έχει δικαίωμα να ρωτήσει το ίδιο πράγμα ή και το αντίθετο το ίδιο άτομο, όταν ξαναέρθει η σειρά του, ώστε να τσεκάρει αν οι συνθήκες είναι ίδιες ή αν άλλαξαν.
Σημαντικές παρατηρήσεις
- Ο γιατρός ρωτάει όλα τα παιδιά με τη σειρά
- Μπορεί να ρωτάει την ίδια ερώτηση σε όλους ή να αλλάζει
- Μπορεί να ρωτήσει ξανά την ίδια ερώτηση στο ίδιο παιδί στον δεύτερο γύρο
- Κάποιες ερωτήσεις πρέπει να κόβονται από τον συντονιστή για να μη χαλάσει το παιχνίδι και προδοθεί γρήγορα η λογική
- Ενθαρρύνετε τα μεγαλύτερα παιδιά να φτιάξουν τις δικές τους “ασθένειες”
Δύσκολες λογικές για πολύ μεγάλα παιδιά και ενήλικες παίχτες
- Οι παίχτες απαντούν με προτάσεις με αρχικό γράμμα του ονόματος τους (κάθε παίχτης ένα διαφορετικό γράμμα)
- Οι παίχτες απαντούν ψέματα κάθε φορά που ο συντονιστής είναι όρθιος (Αυτή η λογική ανήκει στην κατηγορία των ασθενειών που αλλάζουν συνθήκη μέσα στο παιχνίδι)
Συμβουλές για επιτυχημένο παιχνίδι
Ο συντονιστής (δάσκαλος, γονέας ή μεγαλύτερο παιδί) μπορεί να καθοδηγήσει τη διαδικασία, ειδικά όταν τα παιδιά παίζουν για πρώτη φορά.
Επιλέξτε “αρρώστιες” που να είναι εύκολα κατανοητές για την ηλικία των παικτών. Ο Ψυχίατρος θα πρέπει να γνωρίζει πληροφορίες για το “σύμπαν” που υποδύονται οι παίχτες. Δεν μπορείτε να διαλέξετε για παράδειγμα ήρωες από κάποιο βιβλίο που πιθανώς να μην έχει διαβάσει.
Ο Ψυχίατρος μπορεί να αλλάζει μετά από κάθε γύρο, ώστε να έχουν όλοι την ευκαιρία να παίξουν διαφορετικούς ρόλους.
Οφέλη του παιχνιδιού
Το παιχνίδι “Ψυχίατρος” είναι ιδανικό για την ανάπτυξη κοινωνικών και γνωστικών δεξιοτήτων στα παιδιά. Τα βασικά οφέλη περιλαμβάνουν:
Βελτίωση της λογικής σκέψης: Ο Ψυχίατρος πρέπει να σκεφτεί στρατηγικά και να κάνει στοχευμένες ερωτήσεις για να ανακαλύψει το μοτίβο.
Ενίσχυση της επικοινωνίας: Οι παίκτες εξασκούνται στο να απαντούν με δημιουργικούς τρόπους.
Ανάπτυξη της συνεργασίας: Οι “ασθενείς” πρέπει να συνεργαστούν για να διατηρήσουν τη συνοχή της “ασθένειάς” τους.
Γέλιο και διασκέδαση: Οι απρόβλεπτες απαντήσεις και η προσπάθεια του Ψυχιάτρου να καταλάβει τι συμβαίνει δημιουργούν κωμικές καταστάσεις.
Γιατί να παίξετε το "Ψυχίατρος";
Το παιχνίδι “Ψυχίατρος” είναι εύκολο, διασκεδαστικό και δεν απαιτεί καμία προετοιμασία. Είναι ιδανικό για τάξεις, πάρτι και οικογενειακές συγκεντρώσεις. Δοκιμάστε το και δείτε ποιος θα αποδειχθεί ο καλύτερος ψυχίατρος!
Καλή διασκέδαση! 😊
